第一，新颖活泼，忌平淡到板。有新意，形式新颖才能激发学员的求知欲；平铺直叙，平淡刻板，会使学员失去兴趣，影响教学效果。第二，庄谐适度，忌庸俗低级。教师在课堂上过于严肃，学员敬而远之，不利于沟通情感；另外一方面，也不能为了吸引或挑逗学员，获得学员的好感而说出一些低级庸俗的东西，应该是有庄有谐，庄谐适度。第三，短小精焊，忌冗长拖榻。导入语仅仅是一堂课的引子，不宜占用太多的时间，一般2—3分钟就够了。

有人把如何设计导入语总结成下列要诀：名言警句，群情振奋；故事谜语，趣味猛增。对比悬殊，令人吃惊；志士伟绩，鼓舞精神。巧插小引，开拓意境；点将开篇，活跃气氛。新闻奇事，娓妮动听；切身利益，人人关心。