老师要学会把惩罚当成一门艺术

　　教师发言◎张松

　　赏识教育不是万能的，中国青少年研究中心副主任孙云晓就曾经说过，没有惩罚的教育是不完整的教育。如果学生犯了错误，做老师的不批评不惩罚，那是对学生的放任和不负责任。那么学生犯了错误，做老师的该怎么进行惩罚呢？

　　惩罚可以是奖励。有一个“四颗糖”的故事流传甚广。教育家陶行知当校长时看到一个学生用泥块砸同学，他当即制止，让学生放学后到校长室。陶行知来到校长室，那学生已等在门口准备挨训了。他给了那学生一颗糖，并说：“这是奖给你的，因为你很准时，我却迟到了。”学生很吃惊。陶行知又掏出第二颗糖：“这第二颗糖也是奖给你的，因为我不让你再打人时，你立即就停止了。”接着他又掏出了第三颗糖：“我调查过了，你砸的那些男生不遵守游戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”学生感动地哭了：“校长，你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学……” 陶行知笑了，马上掏出第四颗糖：“因为你正确地认识错误，我再奖励你一颗糖……我的糖分完了，我们的谈话也结束了。”把惩罚变成了奖励，而且让学生自然而然地认识并承认了错误，这样的惩罚是艺术！