如果孩子当下不知道自己对错，家长要在批评他们之前，一定要先肯定他做的好的地方，从而得到孩子的共识，然后家长要引导孩子自己找到欠缺之处，不要批评，而是让孩子找到解决办法，可以给孩子建议和资源，最好不要直接给方法。 在引导孩子做选择的时候，帮助孩子分析，

方案一的方法会是什么结果？

这个结果是否满意？

这样方法的优缺点分别是什么？

这个方案的可行性是多少？

如果采用方案二又会出现什么结果？

是否满意这个结果？

方案二的优缺点需要罗列和分析，方案是否可行？

当父母帮孩子梳理了这个过程后，就会给孩子的判断提供了很好的依据。帮助孩子判别自己的选择是否正确？