金明:会议营销讲师初级入门- 金明
2016-01-20
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（一）对自己的定位：
1、亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行。
2、课堂就像乐团一样，老师就像是指挥，而不能是被学生带着跑。
3、没有课堂经验的，可以用我们的年龄优势，可以“装”。
4、不提倡直接喊老师的名字，可以体现一种对教师的尊称；但结合阳光的实际情况，许多孩子羞于表达，鼓励孩子们称呼自己的昵称即可。
5、上课是老师，下课是大朋友。
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