一般我们把讲师的授课风格形成划分为以下几个阶段：

1、模仿阶段。尤其对于大师级人物更是顶礼膜拜，甚至达到狂热；

2、回归阶段。模仿阶段过后，处于一个消化，和自我风格存在很大的差异，由于审美疲劳的出现，开线出现风格回归。

3、迷茫阶段。当回归的过程中，与原有风格产生了排异现象，加上对自我风格认知度不高，于是自我心理产生迷茫。

4、雏形阶段。当经过若干次实践的磨合，再重新自我定位，初步摸索和定格出自己的风格，形成雏形。

5、稳定阶段。雏形有了后，不断得到行为的强化，初步定型。

6、超越阶段。当授课风格趋于相对稳定的阶段，这是急需的是提升自我，超越原来的起点和水平。

7、自然阶段。自然的授课风格并不是刚开始就形成的，是经过多次的反复，磨练，超越和提高，回归你的本色，才造就的。