尽管有人反对。我们还要在这里理直气壮地谈论课堂教师表演的技巧。其理由很简单：教师在屏幕上所进行的是传播活动。他的语言及非语言的传播符号，都必须是有意识、有目的。意图十分明确而又是经过专业培训的。而不可能是无意流露出来的意图不明的符号。因为不明符号不仅没有积极的传播价值、而且还能破坏传播。