情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学员一定的态度体验，从而帮助学员理解教材，并使学员的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学员的情感。

情境教学法的理论依据是：（一）情感和认知活动相互作用的原理。（二）认识的直观原理。（三）思维科学的相似原理。（四）诱发和利用无意识心理提供的认识潜能。（五）人的认知过程是智力因素与非智力因素（或理智活动与惰感活动）统一的过程。