平等思维教育基地

有家长问：

唐老师您好。孩子的问题：1、作业经常涂改，用修正带，拿起来就写，习惯性出错，出错就用修正带涂改，浪费时间。如何改变这一坏毛病？

2、孩子作业时格式不规范，告诉他，他说老师就这样写，如何让他改变呢？

3、数学题目中特别是结果多种的，经常答不全，有时做题凭感觉写答案，过程不合逻辑，有些题目长，懒得去审题直接猜答案。如何是好？

另外学校老师是“填鸭式”的，没有平等思维那样严谨去教育孩子。家长如何在家配合学校呢？

唐曾磊老师解答：

我们来看这个问题，家长说“孩子的问题”，是孩子自己要问的问题，还是家长要问的问题？这个很重要。这里面是孩子不觉得有问题，家长觉得有问题。

第一句话，“孩子的问题”这五个字的意思是——唐老师，作为家长，我觉得孩子有毛病，孩子有问题。所以这位家长跟孩子的沟通一定不好，您常常觉得孩子有问题，而孩子不觉得自己有问题。您说的时候，孩子会非常反感，他会觉得您老在找他事。这位家长您想一想是不是这样？他如果不觉得有什么事，就不愿意去改，您在旁边就只能瞎着急。

我们接着看问题，“孩子作业时格式不规范，告诉他，他说老师就这样写……”我们可以看出，这位家长有明显的“口臭”。如果孩子认为您有“口臭”，您去说他，他就不听您的，您怎么能帮他？当您觉得他哪写好了、哪写对了、常夸孩子，孩子就能改变这些毛病了。

如果您找不到孩子的优点，不能夸孩子，您就帮不到他。

看到您的这些问题，我知道您很操心，您说的我都理解，但是我说“您说的都对”有什么用呢？是解决不了您的问题的。

您什么时候改变了，像我说的那样，问题就就会变得简单，孩子对您就会言听计从。

 

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