本视频是由讲师自己创作的一个微课短视频，主要采用“情境假设-提出问题-引入知识-问题讲解”的情境式微课教学设计模式。 以故事案例的形式虚拟两个培训者角色，一个是运用传统培训模式阐述传统培训模式实施时存在的痛点，从而引出问题；另一个是运用新型培训模式早已颠覆了传统培训模式的困扰，实现了新突破。 传统培训模式难以适应企业培训发展的需求，那有什么更好的培训模式呢？微课的出现为移动端学习带来了福音。