为什么这里的学生个个成了老师？

为什么这里的学生个个开发了几种甚至几十种教材？

为什么这里的学生个个泡在课程开发间或网络课堂？

为什么这里的学生个个喜欢实践，去发明、涉政、经商、从军…

白天乐此不疲，放学后，为什么学生还赖在学校？

每天兴趣盎然，节假日，为什么学生还埋头开发课程或项目？

很少刷题，很少上课，没有考试，没有班级……这些一本率理应为零的“三流”高中，为什么一本率达到50%以上？

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